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宋红梅——用脚踏实地的坚持成就精彩的人生之路
发布日期:2016-10-31 10:37:13 / 浏览热度:人次

核心提示:宋红梅,1992年毕业于我校幼师专业,现任向阳花幼教集团总园长。宋红梅是洛阳本地人,然而我初见她的时候,细腻温柔的南方气质,让我忍不住对这个河南女子的人生经历充满好奇。于是带着好奇,我听着她面带微笑讲起那段奋斗岁月与学生时代里的故事。

为了教育理想,她选择坚持和坚守

宋红梅在毕业之后开始是被分配到国营企业园所,然而单位效益并不是很乐观。宋红梅讲到自己是农村孩子,想着好不容易上完大学可以自食其力了,不愿再依靠父母生活,然而面临现实的经济问题时,她意识到必须用另外一种方式超越自己、改变生活。刚开始做自己的幼儿园的目的也很简单,就是为了生活,“自食其力”是她给自己定的小目标。但是真正地去投入到这份事业后,她发现遇到的困难是不可预料,远超过想象之中,租房子租场地以及毫无门路地去打交道,都冒着极大风险,家人也不是很理解她去艰难创业,甚至连她自己都曾经迷茫过当初是否应该丢掉“铁饭碗”。于是在她爱人的事业有起色后,她就把经营了两年的幼儿园转让掉,一心一意过起了“全职太太”的生活。“一个人最可怕的事情就是无事可做。”宋红梅深有感触地说,当她真正闲赋在家的时候其实内心很空虚,每天在阳台看着外面车水马龙、人来人往,感觉自己被社会边缘化了。
于是在家闲来无事的她,决定去参加自学考试,想要通过学习来提升自己,丰富自己的内在精神世界。但是,内心深处的梦想情结使她还是忍不住想找点事情做,因为她本身是一个闲不住的人。宋红梅深有感触地讲,在最着急、内心最慌张的时候,哪怕让她去鞋厂打工也是十分乐意的。家人本想安排工作给她,但是她比对分析、深思熟虑,“铁饭碗”对自己的思想有束缚和限制,决定还是要回到自己所学的学前教育专业上,只有专业知识才能发挥出自己的优势。由此她又变成了为私立幼儿园打工的无编制老师,重新脚踏实地做起,她有实践经验又有过硬的专业知识,更有敢想敢做的个性,过了一年便把这所经营惨淡的幼儿园承包了下来,这也是她创业的二次转机,也是真正的向阳花幼教集团的起步阶段。而之前走过的所有的坎坷挫折都是宝贵的经验与厚重的积淀,所有的困惑与迷惘都转变为内心的坚定和从容。从1996年至今,向阳花已经走过了二十个春秋,从一所名不见经传的小园发展成为孩子喜爱、家长信赖、社会认可的河南省示范园。从一所所分园创办的坚实足迹到向阳花幼教集团成立的厚积薄发,宋园长带领她的团队用爱和良知诠释了民办学前教育的真正内涵,印证了成人和孩子之间关系的本质,一路走来,向阳花留下的始终是温暖的情怀和不断向上的影响力。今天,向阳花幼教集团旗下的五所高品质直营园、七所加盟园便是她奋斗创业最好的见证。
面对取得的成绩,宋红梅依然保持着谨慎的乐观,她说:“学前教育是打底色的教育,质量,是我们对孩子一生发展的承诺!同时,集团的发展壮大,也意味着我们要承担着更多的社会责任,不忘初心,方得始终,教育没有终点,我们永远在路上!”

上师范是人生最大转变,格局素养由此养成

说起自己的习惯态度以及气质的养成,宋红梅讲到在大学上师范是非常重要的经历,甚至可以说上师范从本真奠定了她此后的人生格局。最初考上师范的时候,开始觉得分数挺高学习挺好的,个人素养以及人生观价值观逐步养成,在学校的受益贯穿了以后整个人生。
宋红梅谈起印象至深的是学校严谨务实的管理制度,因为有操行分的管理,那个时候无论严冬酷暑,每天早上六点要出操,三年来日日如此;而且当时宋红梅担任的是她们班的考勤班长,严以律己,身先垂范。“三点一线”的学校生活让她养成了一个非常好的习惯——干净整洁有秩序。当时她上学的时候,学校对此管理十分严格,当时政教科的杨卫芹老师,因为年纪比她们大不了多少,她们便亲切地称她为小杨老师。杨老师每天认真检查班级寝室卫生,同学们为了保持一尘不染,硬是按照军训的标准坚持了三年。她感慨地讲,至今回忆起那个画面还历历在目,尽管是简陋的20多人一间的大寝室,却干干净净得像一个家,永远井井有条。当时一个学期还有一周劳动课,学生被分配到校园各个角落进行劳动,虽说劳动课没有学习上的很多压力,但她深有体会学校真的是在用心良苦地培养一批应用型全能型人才,在那种环境下熏陶了三年,这对以后的影响不可估量。早晨每天要读书,因为所学专业是教育专业,所以规定每天要上讲台用普通话演讲,每周轮流一次,从没有一个人可以偷懒,这也是学校间接提供的“硬性”锻炼机会。直到现在在管理规划幼儿园工作,还时时受到当时学生时代的积极影响。环境育人,这种师范学习养成所带来的隐性的气质影响是终身的,文化的气息以及精神的品质是潜移默化深深渗入到骨髓的。

追忆往昔母校时光,主张从内在充实自我

谈起大学时代,除了学校自身管理制度的影响,老师的关爱也对宋红梅自身的成长起了极大的促进作用。她动情地讲到,她最感恩的是老师们,因为当时出身在面朝黄土背朝天的农村,视野也不够开阔,伴随着的自然还有油然而生的自卑心理;但是可亲可敬的老师们给了她们和城里孩子一样的温暖。当时教她们数学的赵翠琴老师,并不是他们的专业课导师,但是担任的是她们这班的班主任,她回忆起当时物质匮乏的年代但却也承载了她们在青涩年华对美的向往。赵老师在她们即将毕业之际,把全班42个同学全部请到自己家里,把能用的道具全部用上,为精心装扮后的每个学生拍了一张彩色照片,装订成一本厚厚的相册珍藏至今。赵老师还曾经两次带她们骑车去龙门、新安县樱桃沟郊游,开拓视野也放飞心灵。还有杨卫芹老师、杜燕红老师、张晓龙老师……这些老师虽说都比她们大不了多少,但却给了学生时代的她们自信和温暖,以及做人处事的道理,她也受益良多。
再次回到母校,看到现在的校园已经今非昔比,宋红梅感慨地说,比起那个年代,现在的学生更加美更加自信了,满满的鲜活自由的青春气息扑面而来!但是她也支持当初她学生时代的管理制度,一些硬性的管理真的对以后的发展奠定了良好的基础,像她们当时师范生每个学期都要安排到优质幼儿园见习两周,三年去了六次六个园所,毕业前直接去实习。这种经历对以后成为一个好老师有很多经验积淀。这种实践也是一种历练,变被动为主动,改善光看不动、光说不练这种眼高手低的弊病,让积极行动成为一种习惯。她还主张现在的学生更要学习,要从内在散发自己的美,年轻是最大的资本,一定要珍惜当下的年华,每一分钟都要做好当下的自己,仰望星空的同时要脚踏实地,因为梦想时不我待。还要多读纸质书籍,不断丰富自己做一个有内涵的人,有梦想的人,让学习成为一种时尚、一种习惯。(来源:买球平台报,2016.10.31,记者:张沛柯 许文书)

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